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2025-06-20 17:58:44
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学校成立了冬季上冰雪和户外体育活动领导小组,组长段德俊,组员任宏、牛瑞萍、张丽梅、李明贵,场地器材负责人周曰强,各班班主任为监管人,各项活动开展前由体育老师负责人精密的设计。组长负责组织协调全校学生冬季上冰雪和户外体育活动的开展。领导小组按照统一部署,制定具体措施,组织学生进行冬季上冰雪和户外体育活动。同时,学校还把推动全校的阳光体育冬季长跑运动列入了议事日程,根据学校特点,分类实施,形成合力,强力推进此项工作,并将责任具体落实到人。根据活动内容安排,每周的值周领导负责监督协调和总结,各班主任负责本班学生的组织、考勤工作并记录每天长跑的路程,由体育教师负责全校的组织和记录。这样,使活动有计划、有组织、有秩序的开展。各项活动还设立了比赛机制进行考评,由段德俊任考评小组组长,成员有任宏、牛瑞萍、张丽梅、王萍。考评小组对开展的各项冬季上冰雪和户外体育活动进行合理评判,以激励为主,促动了各项活动的进行。
学校将冬季上冰雪与户外体育活动相结合,开展形式多样、内容新颖的活动,取得了显著成效。在活动开展中我们还注重挖掘特色,树立典型,推广经验,引导学生在开展活动的同时,注意活动的后续宣传,鼓励学生写长跑日记,与其他班级或学校学生分享长跑体验。比如:十一月以学生身心健康为己任,轰轰烈烈开展了“冬季长跑活动”和“冰雪体育活动”。全校学生除每天的长跑活动外,还分年级开展拔河、接力、跳绳、踢足球比赛。班主任和体育老师共同组织比赛,烘托了气氛,使比赛紧张而激烈,达到的健身与趣味相结合的目的。比赛成绩进入班主任考核当中。跳绳比赛第一名是:一年二班、二年一班;拔河比赛第一名是:三年二班;接力比赛第一名是:四年一班;足球比赛第一名是:五年三班。冬季上冰雪与户外体育活动真正成为重要的教育活动形式,实现以体育为手段,磨练学生意志品质,培养集体主义情感,提升学生耐力素质,促进青少年全面发展的活动目标。
初学者首先学习的动作一般是犁式,但犁式的一个动作要点很难学,就是腿的使力方式,方式不对的话,腿会很累,效果不好,正确的方式是腿自然弯曲,内八字往外蹬,最后有一个别住的劲儿,在别住的状态下,腿部肌肉是不需要太费力的,完全靠体重压到雪板的刃上,起到制动的作用。一开始一定要把动作作对,如果开始就感到费力的话,是不对的,要调整动作,直到找到这个正确姿态为止。犁式结束之后就是犁式转弯,这一步就简单了,靠重心转移即可。接下来,总结一下滑雪过程中的几个要素,重心是头等大事,后来学习新动作时每次摔跤都是因为重心又不知不觉往后了,所以重心往前压是完成任何动作的前提。而重心是左脚还是右脚,如何把重心从左脚转移到右脚,从右脚转移到左脚,又是控制转弯的要点。然后是雪板的内刃和外刃。对于复杂多变的地形,比如坑和包,简单的动作要领已经无法总结了,一切靠瞬间的感觉和调整,这需要在多次训练中,不断感觉以上几个因素(重心,内外刃等等)对运动姿态和平衡的影响,并能够无意识地加以应用。这样就有可以一个复杂的训练方法,帮助你逐渐地将雪板看做自己的脚,并从雪板给予的反馈中获得正确的信息,并灵活及时地调整。
为使活动能有序开展,学校按照课程要求,开设滑冰课。将两节体育课合并成一堂冬季冰上大课,并要求教师要做好全面的技术指导,鼓励广大学生积极参加冰上训练,提高学生的上冰效率。还组建了校速滑队,体育教师认真备课,记录详实,每周正常开展训练,培养特长生,保证了速滑,传统项目按时参加上级教育主管部门组织的比赛。同时,根据学生年级特点和身体状况,确定三年级为跳绳、堆雪人、踢毽子,4—6学年为长跑和足球。体育教师按计划每天利用大课间和下午第七节课,对跳绳和踢毽子进行训练,总课时达80课时。付出就有收获,我校在县举办的全县中小学冬季运动会中,荣获跳绳比赛团体第一名,踢毽子比赛团体第五名的好成绩。其中,李可伊、赵文宇、曲可怡三名同学打破了全县的跳绳记录,为学校争得了荣誉。
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