师者如炬乐教筠州㉔王小宇：以智启智以爱育爱爱体育- 爱体育官方网站- APP 世界杯指定娱乐平台

2025-10-18 01:39:25

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　　在王小宇的教育理念中，“爱”是最核心的关键词，她坚信，只有真正走进学生的内心世界，才能实现有效的引导与教育。2008年，面对刚入学时因数学基础薄弱而显得自卑的小冉，她没有急于灌输知识，而是通过细心观察，发现孩子对彩色小棒有着特别的兴趣，于是她利用课余时间，借助这些小棒为小冉搭建起看得见的数学，将抽象的退位减法转化为拆积木的游戏，让孩子在动手实践中逐渐找回自信，同时，她还设计了小恐龙贴纸奖励机制，每当小冉完成作业或取得进步，就为她贴上一枚贴纸，用持续的正向激励点燃孩子的学习热情。在她的耐心细致的陪伴下，曾经害怕数学的小冉逐渐变得主动，不仅能独立完成作业，还常常主动向老师请教问题，数学成绩也随之稳步提升。

　　作为班主任，王小宇深刻理解班级凝聚力对成长的重要性，她将培育团结友爱、积极向上的班集体视为自己的核心职责。刚接手五年级一纪律较为松散的班级时，她没有急于制定规章制度，而是巧妙地利用一堂班会课，发起了名为“班级同心圆”的活动，她在黑板中央贴上一张醒目的蓝色卡纸，象征着班集体，并邀请每位学生写下自己能为班级做的一件小事，如每天擦净自己的桌子、帮同学拾起掉落的笔、主动整理图书角等，然后将写好的卡纸贴在蓝色卡纸周围，共同拼成一个完整的圆。起初，学生们写的事情都比较简单，但王小宇并未轻视，她细心观察每位学生的日常表现，将他们为班级付出的点滴行动，如某同学主动为病假同学补抄笔记、某同学默默擦净洒落的牛奶等等行为认真地记录在便签上，并张贴在“同心圆”旁予以公开肯定，在她的持续鼓励和正向反馈下，学生们参与班级事务的积极性显著提高。

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